主要配置:
多功能軟件、19寸液晶觸摸顯示器、彩色噴墨打印機、高清晰攝像頭、高保真音箱、一體化可移動工作站。
適用范圍:
◆PPVT主要用于3歲6個月到9歲2個月的兒童及語言表達能力弱的兒童進行智商測試
◆MOD主要用于4—12歲兒童的智商測試,也可對兒童的心理健康診斷提供參考
◆SBB主要用于3歲以上兒童進行感覺統合能力的測試
◆CRT主要用于5歲以上兒童及中學生的測試
◆注意力測試主要用于3歲以上兒童及中學生的注意力測試及訓練
◆記憶力測試主要用于4歲以上兒童及中學生進行瞬間和短時記憶力的測試及訓練
◆兒童孤獨量表適合8—12歲兒童
◆網絡成癮測量表適合8歲以上兒童
◆對兒童生長發育進行預測及指導
◆兒童氣質測試主要用于3-7歲兒童氣質的評定
◆兒童社會化量表主要用于4-7歲兒童評價接觸社會的能力
◆兒童多動癥核查主要用于17歲以下兒童是否具有多動行為傾向的評定
◆韋氏幼兒測試、APGAR、NBNA、幼兒交往能力的檢測及培養及嬰幼兒孤獨癥判定量表適用于對
0-3歲嬰幼兒進行測評
綜合素質測試儀功能特點
|
||
兒童智力測試 |
兒童孤獨癥測試分析 |
兒童學習方面測試分析 |
♦兒童智商圖片詞匯測試(PPVT) |
♦嬰幼兒孤獨癥判定量表 |
♦學習習慣與應試技能測評 |
♦格賽爾嬰幼兒智能發育測試 |
♦CLS兒童孤獨量表 |
♦兒童聽課能力檢測表 |
♦兒童智商聯合型瑞文測試(CRT) |
♦CABS兒童孤獨癥測評 |
♦學習動機測評 |
♦兒童繪人智力測驗(MOD) |
♦CARS兒童孤獨癥測評 |
♦學習方法與技能測評 |
♦韋氏幼兒智力測試(WPPSI) |
♦ABC兒童孤獨癥測評 |
♦學習風格測評 |
♦韋氏兒童智力測試(WISC-CR) |
兒童自我認識測試分析 |
♦職業傾向系列問卷測評 |
♦DDST丹佛兒童智力發育 |
♦SRSA社會適應性測評 |
♦學前兒童入學能力測評系統 |
兒童注意力測試 |
♦ASLEC生活事件測評 |
兒童生長發育測試分析 |
♦圖形劃消測驗 |
♦RSS自信心測評 |
♦學齡前兒童生長發育測評 |
♦字母劃消測驗 |
♦自我信念量表 |
♦學齡兒童(青少年)成長發育測評 |
♦數字劃消測驗 |
♦漢密頓焦慮量表測評 |
♦APGAR新生兒健康測評 |
♦舒爾特方格注意力測驗 |
兒童抑郁測試分析 |
♦NBNA新生兒行為神經測評 |
兒童記憶力測試 |
♦抑郁自評量表 |
♦鉛及其它微量元素對兒童智商及生長發育的影響 |
♦瞬間數字記憶力測試及訓練 |
♦DSI抑郁狀態測評 |
♦嬰幼兒各階段生長發育參考標準 |
♦瞬間字母記憶力測試及訓練 |
♦漢密頓抑郁量表測評 |
♦兒童常用中成藥數據庫 |
♦短時圖片記憶力測試及訓練 |
♦CES-D流調中心用抑郁量表測評 |
♦兒童常用臨床檢驗檢測數據庫 |
兒童行為能力測試 |
兒童心理健康測試分析 |
♦兒童未來身高測評 |
♦Achenbach 兒童行為量表 |
♦MHT中小學生心理健康量表 |
♦兒童膳食指導和智力開發 |
♦SOBP兒童超常行為測評 |
♦MHRSP小學生心理健康測評 |
♦HCHP兒童保健手冊 |
♦Conners兒童行為測評(父母) |
♦MHRSM中學生心理健康測評 |
兒童抽動癥綜合量表測評 |
♦Conners兒童行為測評(教師) |
♦心理健康癥狀自評量表 |
♦多發性抽動癥綜合量表測評 |
♦Rutter兒童行為測評(父母) |
♦FIS自卑感量表 |
♦耶魯抽動癥綜合量表測評 |
♦ Rutter兒童行為測評(教師) |
♦Sarason考試焦慮量表(TAS) |
♦小兒抽動癥綜合診斷量表 |
♦兒童感覺統合能力測評(SBB) |
♦家長檢測表 |
特有功能 |
♦兒童社交焦慮量表 |
♦SAS焦慮自評量表 |
♦兒童檔案管理和綜合查詢系統 |
♦兒童多動癥核查測驗 |
♦兒童社會化量表 |
♦數據共享功能 |
♦幼兒交往能力檢測表 |
♦IAD兒童網絡成癮測量表 |
|
♦YBOCS強迫癥測評 |
♦TAI中學生考試焦慮測評系統 |
|
♦ADHD注意力缺陷多動癥測評 |
♦青少年手機使用依賴自評問卷 |
|
♦判斷孩子創造潛能的方法問卷 |
兒童成長環境測試分析 |
|
兒童個性測評 |
♦家長教育方法測評 |
|
♦NYLS兒童氣質問卷測評 |
♦EMBU父母養育方式測評 |
|
♦14種人格因素問卷(CPQ) |
♦FES家庭環境測評 |
|
♦氣質測驗量表 |
♦家庭親密度和適應性量表 |
|
♦艾森克人格問卷測評(成人) |
♦家庭功能評定量表 |
|
♦艾森克人格問卷測評(兒童) |
♦家庭教育方式綜合測評 |
|
♦兒童自我意識測評 |
♦ECR親密關系經歷量表 |
|
♦中國4-8月嬰兒氣質(CITS)測評 |
|
|
♦中國1-3歲幼兒氣質(CTTS)測評 |
|
|